在工作、生活中，我们常会说某人想当然，而对方却不一定承认。这很正常，因为往往是当局者迷。

作为朋友、同事或家人，有时需要帮助对方区分事实和演绎。

当我们将假设等同于事实时，就变成了演绎。

例如：

前一天小王跟朋友小李因意见不合而闹矛盾，当天和好了。第二天在街上遇到小李，她边走路边打电话，没有跟小王打招呼。小王认为小李还在生气，故意不理自己。

小李没有理会小王，这是事实。

小王认为：小李还在生气，故意不理自己。这，就是她自己的假设。

如果她直接去问小李，答案可能是：小李当时家里有事，她急着打车回家，没有留意到小王；或者在接一个客户电话，没有注意到小王......

但小王没有直接去问小李，而是一个人生闷气，越想越觉得自己的理由很充分：小李还在生气，故意不理自己。

认为她为了这么点小事记仇，太不够朋友。

这时，小王是对事实待原因进行了演绎。（演绎分为：对事实的演绎和对事实原因的演绎两种）

相信类似的例子还有很多。

我跟一位朋友合作一个项目，但这个过程中，他都没有尽到自己的职责。我很生气，认为他太不尊重我，还暗下决心：以后再也不跟他合作了。

我将这件事写在了自己的小本子上（我的教练技术5-3-1中有一项：每天至少记录自己的3个感受），写完后，我的气消了一半。重新思考：他没有尽责这是事实，“他不尊重我”，是事实还是我的演绎呢？

我想起自己在《沟通技巧》课程中的内容之一：跟当事者沟通。于是，我直接打电话给这位朋友，说出了自己的感受，并问他原因。听了他满怀歉意的解释后，我才知道之前误会了，这个疙瘩也就随之解开。

跟一位HR聊天，她抱怨自己最近工作很忙。我问及她部门的人手和工作量，感觉还是很充裕的。问她为什么会这么忙？回答：“下属不愿意做”

我问：“下属为什么不愿意做？” 

答：“每次交给我都有很多错误”

我问：“那你怎么做的呢？”

答：“我一般会让他们去修改，生气时也会扔回去让他们自己看”

......

我问：“不愿意做，是他们自己说的，还是你自己觉得呢？”

答：“是我自己觉得的”

我问：“什么原因让你觉得他们不愿意做？”

答：“他们一副不情愿的样子就看出来了”

我问：“如果你刚被上司骂了，会不会也是一副不情愿的样子呢？”

答：“那肯定了”

我问：“那么，你的下属这样的表情，是否就代表不愿意做呢？”

答：“不一定，可能只是不愿意被骂。那我回去再跟他们沟通一下吧”

这个案例中，HR假设：下属不情愿的表情=不愿意做事，并将其等同于事实，构成了一个演绎。

而根据后续跟她的沟通，其实问题主要出在她自己身上：不是下属不愿意做，而是她没有耐心指导下属，嫌下属工作效率低，自己不愿意将事情分配给下属去做。

区分，可以帮助我们分清楚事实VS演绎，不想当然地去想事情，做事情，甚至自寻烦恼。

 

来自新浪博客