最近在知乎上看到一篇文章，说的是ITIL4高级证书含金量不高，这种现象在部分学习ITIL4的小伙伴中还是很常见的，大家匆匆的考完拿到证书后，感觉好像没什么用，具体ITIL4在讲什么也没有学的特别的明白，对实际的工作感觉帮助不大，从而得出“ITIL4证书含金量不高”的结论。为什么会出现这种现象呢？
拿到ITIL4高级证书后，学员感觉含金量不高，具体表现在：从学员自身视角看感觉自己没有提升。从招聘方来看：虽然有ITIL4的高级证书但能力水平并没有达到高级岗位的要求。从猎聘的网站上搜索IT管理、IT管理咨询、IT运维负责人、IT规划相关岗位时，你会发现高薪岗位非常多，而且大部分都是要求有ITIL相关认证的。也许并不是含金量不高，而是我们没有把自己的“含金量”提高。
讲师没有把ITIL4的整体逻辑讲解清楚。 没有把ITIL4的真正的定位和工作之间的联系讲清楚，单纯的以考试为核心把知识点讲了，这样保障考试通过没问题，但是真正能够让学员结合工作有系统思考，就会比较多的欠缺了。 学员本身没有一定的管理学知识，理解ITIL4很多的管理方法和工具有难度。 ITIL4其实是一个IT管理的知识框架，内容涉及很多的基本管理学知识，如果学员是技术出身，对于管理学没有了解，那么可能无法和实际遇到的管理问题结合起来，那么就感觉收获不大。 学员没有持续的学习，听完课就把ITIL4的材料束之高阁了。 ITIL4的整个知识框架内容非常多，涵盖了整个数字化时代IT部门管理的方方面面，从战略管理、组织管理、文化管理、业务分析等，并不是听2天的课就能真正的把内容掌握，是需要持续的学习的。 我简单梳理了下ITIL4所涉及到的能力提升知识点，大家可以对照一下，你学完ITIL4后这些内容是否真正被自己吸收呢？ 4. 没有学习的氛围。 ITIL4到底该如何落地是需要不断的抛出问题，并把ITIL4的知识点与实际问题比较，找到最佳结合点，因此，需要多沟通，多交流。
证书是敲门砖，提高自己的“含金量”是关键：
理清逻辑，才能掌握精髓。ITIL4涉及到的知识面非常广，基本涵盖了信息部门管理的所有方面。
因此，你需要理清楚课程的逻辑，知道每门课程要解决的是什么问题，要提升的是哪方面的能力以及各个课程内容之间的关系。 持续学习，不断重复。当你了解了ITIL4的知识逻辑，就可以依据ITIL4的内容并结合自己的能力短板，有选择的持续学习，这样才能让自己的能力提升。 理论结合实践，以解决实际工作中的问题为导向。 既然是知识，那么只有让知识与工作中的问题结合起来，知道每个知识点在实际中是如何做的，那么才能够发挥作用，能解决问题，才是你自己“含金量”的提升。
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